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发表日期:2017-10-24 编辑:admin 有位读者读过此文
巴州此后中小学西席职称将同一品级名称

天山网讯(库尔勒晚报记者赵环报道)对于刚刚过完第30个教师节巴州广大中小学教师来说,今年又会到了一份涉及切身利益的“大惊喜”。

9月10日来自州人力资源和社会保障局的消息是,自治区为促进教育事业的科学发展,加强中小学教师队伍建设,积极推进职称制度分类改革,制定并下发了《深化自治区中小学教师职称制度改革有关问题通知》,明确将改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系,统一职称等级和名称,建立统一的中小学教师职务制度。

据悉,改革政策适用于全州普通小学、幼儿园、特殊教育学校、职业中学、工读学校及各级教研机构、校外教育机构中的在编教师,其中也包含在3年服务期内的特岗教师。经过改革的中小学教师职称制度体系中,教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。同时,统一职称(职务)等级和名称,初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中聘任的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师;原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。同时,中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应:正高级教师对应专业技术岗位一至四级,高级教师对应专业技术岗位五至七级,一级教师对应专业技术岗位八至十级,二级教师对应专业技术岗位十一至十二级,三级教师对应专业技术岗位十三级。

州人力资源和社会保障局专业技术人员管理科科长帕尔哈提说此次通知强调,各相关部门要高度重视改革工作,周密部署、精心组织,结合实际、统筹规划,全面启动实施中小学教师评聘工作。各级人力资源社会保障和教育部门要通力协作,加强协调,形成合力,共同完成好各项改革任务。

(原标题:巴州今后中小学教师职称将统一等级名称)


 


 

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